幼儿艺术教育与科学教育的融合研究

发布时间：2017-04-12 06:07

  本文关键词：幼儿艺术教育与科学教育的融合研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着社会的进步,人们一方面继续重视科学教育的同时,也越来越重视孩子综合素质的培养,在幼儿阶段是最容易塑造一个人的性格、习惯的阶段,因此,幼儿艺术教育与科学教育的融合研究具有重要的现实意义,本文正是以此为切入点,简要介绍了幼儿艺术教育与科学教育的内涵,进一步阐述了幼儿艺术教育与科学教育的联系,然后分析了幼儿艺术教育与科学教育融合的必要性,从有利于发展幼儿的创造性与创造意识、丰富幼儿的情感、为幼儿创造良好的氛围等方面论述,最后笔者给出了幼儿艺术教育与科学教育融合的路径探讨,从主体层面、课程设计层面、实践活动层面展开,通过对幼儿艺术教育与科学教育融合的路径探讨,希望为我国幼儿艺术教育与科学教育的融合提供一些启发。
【作者单位】： 阿坝师范学院基础教育系;
【关键词】： 幼儿 艺术教育 科学教育 融合研究
【基金】：藏羌地区幼儿童话音乐舞蹈教材研发项目阶段性研究成果;项目名称:以藏羌音乐舞蹈元素为主创编幼儿体操的实践研究;编号JY13-13
【分类号】：G612
【正文快照】： 科学与艺术是人类历史上永恒的话题,艺术来源于生活,是人类对现实生活中的现象进行加工提炼创作出来的,是人类精神世界的结晶,哪怕是茹毛饮血的原始社会,也有艺术的存在;科学是人类逐步进化,寻求自身发展、自身突破的内在需求,是以逻辑分析的方法对自然、社会和思维等领域的许

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 沈雯;走出幼儿艺术教育的误区[J];厦门教育学院学报;2003年03期

2 邓俊超;幼儿艺术教育生态平衡问题探寻[J];当代教育论坛;2005年16期

3 孙悦;;和谐社会中,幼儿艺术教育的新要求[J];才智;2009年31期

4 孙悦;;从学习目的出发,正确认识幼儿艺术教育[J];中国校外教育;2013年17期

5 李莹;;幼儿艺术教育思考——兼议北京市幼儿艺术教育基金会的发展经历[J];北京政协;1994年01期

6 盛烈;幼儿艺术教育初探[J];学前教育研究;1995年05期

7 赵丽芳;;幼儿艺术教育现状及发展思路[J];吉林教育;2014年10期

8 朱云纤;;幼儿艺术教育与科学教育的融合[J];启迪与智慧(教育);2014年06期

9 周双莲;;关于幼儿艺术教育的几点思考[J];艺海;2014年04期

10 柳志红;幼儿艺术教育与科学教育融合之我见[J];山东教育(幼教刊);2005年12期

中国重要报纸全文数据库 前4条

1 孔丽;创新幼儿艺术教育教学之我见[N];黔西南日报;2008年

2 田夫;开拓幼儿艺术教育新园地[N];中国文化报;2001年

3 江都市少年宫艺术幼儿园 陆梅生;全力打造 艺术品牌[N];成才导报.教育周刊;2005年

4 彭飞邋张燕丽;快乐中学习 趣味中成长[N];天津日报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 高华;幼儿艺术教育综合性的实践研究[D];东北师范大学;2005年

2 刘迎杰;幼儿艺术教育的生成问题研究[D];南京师范大学;2005年

3 刘丽玲;回归自然的幼儿艺术教育研究[D];南京师范大学;2003年

4 邓俊超;生态学观照下的幼儿艺术教育的理论研究[D];湖南师范大学;2004年

5 王叶;华德福艺术教育理念在幼儿园的应用研究[D];湖南师范大学;2015年

6 张宗业;主题探究教育活动形式下的幼儿艺术教育研究[D];山东师范大学;2007年

7 胡宗艳;幼儿艺术教育互动教学模式研究[D];山东师范大学;2011年

8 江城;传统节日文化于幼儿艺术教育的价值及其实现研究[D];湖南师范大学;2010年

9 陈艳蓉;游戏精神观照下的幼儿艺术教育研究[D];湖南师范大学;2005年

10 李盛楠;蒙古族民间艺术在幼儿艺术教育中的应用研究[D];陕西师范大学;2012年

  本文关键词：幼儿艺术教育与科学教育的融合研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：300848