0-3岁婴幼儿语言智能培养的实践研究

发布时间：2021-02-09 21:13

　　语言是人与人沟通的基础,也是人与人感情传递的桥梁,这早已毋庸置疑。加德纳在《多元智能》中指出,任何一种智能都是每个人与生俱来的,语言智能排在其他智能的首位,在认识世界和改造世界的过程中拥有巨大的潜能。由此可见:从一出生,0—3岁的婴幼儿也和其他人一样具备了语言智能,这是与生俱来,可供教育者挖掘和培养的。而且,人类的各种能力都有其产生和发展的关键期:出生8—10个月是婴幼儿开始理解语义的关键期;1岁半左右是婴幼儿口头语言开始发展的关键期。可见,研究0—3岁的婴幼儿的早期语言智能在婴幼儿身心发展、认知发展中的价值。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020,(04)

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【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭语言环境对学前儿童双语教育的影响[J]. 王阿舒,孙明霞.  语言与翻译. 2009(04)



本文编号：3026243