以绘本为载体的幼儿审美教育策略研究

发布时间：2021-02-11 22:04

　　幼儿园绘本当中蕴含着非常丰富的美育元素,能够有效促进幼儿对美的理解与欣赏,进而提升他们的审美能力。但是,幼儿的各方面能力都还很匮乏,例如认识能力、观察能力、感知能力等,这些都对幼儿的审美教育产生阻碍。对此,教师可以利用绘本,以其为载体有效激发幼儿对事物的观察与欣赏,进而促进审美教育的发展。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(13)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 幼儿园绘本概念
2 幼儿审美教育
3 绘本中蕴含的审美教育价值
    3.1 激发幼儿审美兴趣
    3.2 促进幼儿审美能力发展
    3.3 丰富幼儿的审美情感
4 利用绘本实施幼儿审美教育的措施
    4.1 树立科学的审美教育理念
        4.1.1 明确绘本运用价值
        4.1.2 顺应幼儿身体发展规律
        4.1.3 因材施教
    4.2 合理有效的审美教育设计
        4.2.1 引领幼儿感受绘本内在意义
        4.2.2 营造有效的审美教育课堂
    4.3 提升教师自身的审美能力与教育能力
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童绘本相关研究文献综述[J]. 王静,卢清.  陕西学前师范学院学报. 2017(12)

硕士论文
[1]幼儿园绘本教学开展的个案研究[D]. 张杨.陕西师范大学 2018
[2]基于绘本阅读的幼儿建构游戏指导研究[D]. 邢悦鑫.湖南师范大学 2018
[3]幼儿园绘本教学设计存在的问题及对策研究[D]. 周玲玲.重庆师范大学 2017
[4]以绘本为载体的幼儿园主题活动的研发[D]. 徐建华.四川师范大学 2016



本文编号：3029780