探析幼儿园种植活动的教育策略

发布时间：2021-03-12 21:39

　　种植活动是幼儿园的重要教育内容,利于促进幼儿身心健康发展。该教育活动内容丰富,需要教师在实践活动中紧贴幼儿实际情况从多方面创新教育策略,从合理规划种植园地、明确种植活动内容、健全完善教师能力、开展多样种植活动等方面调动幼儿参与种植活动的积极性和主动性,最大限度地帮助幼儿获得种植活动的有益经验。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、合理规划种植园地
二、明确种植活动内容
三、健全并提升教师能力
四、开展多样种植活动


【参考文献】：
期刊论文
[1]开心种植 乐享生活——幼儿园种植活动的开展[J]. 李苏红.  考试周刊. 2019(16)
[2]幼儿园种植活动的教育价值分析[J]. 葛彩玲.  小学科学(教师版). 2019(01)
[3]基于科学素养目标的幼儿园种植活动课程设置[J]. 张帆.  广西教育. 2017(41)
[4]“新行为课程”视野下幼儿园种植活动探索[J]. 沈清,徐晓青.  幼儿教育. 2017(25)



本文编号：3079024