学前儿童亲子游戏实施的影响因素与对策研究

发布时间：2021-03-12 16:49

　　影响亲子游戏实施的因素主要有学前儿童照顾时间成本分担模式、学前儿童年龄、家庭结构、家庭条件、游戏准备、游戏体验等。亲子游戏实施者可采取如下措施:合理分配幼儿照顾时间及任务,分层次分阶段推进亲子游戏,营造游戏氛围,充分利用亲子游戏价值,为游戏做充分准备,增强游戏体验感。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究意义及方法
    （一）研究意义
    （二）研究方法
二、学前儿童亲子游戏实施的影响因素及分析
    （一）学前儿童照顾时间成本分担模式是亲子游戏实施的决定性影响因素
    （二）年龄是学前儿童参与亲子游戏的重要影响因素
    （三）家庭结构影响亲子游戏实施的氛围
    （四）家庭条件是亲子游戏实施的重要影响因素
    （五）游戏准备是亲子游戏实施是否顺畅的影响因素
    （六）游戏体验是影响学前儿童参与亲子游戏的动力因素
三、学前儿童亲子游戏实施对策
    （一）科学统筹,合理分配照顾儿童的时间及任务
    （二）合理设计,分层次、分阶段、递进式实施亲子游戏
    （三）消除矛盾,营造积极的游戏氛围
    （四）转变观念,充分利用亲子游戏育人价值
    （五）做充分准备,确保亲子游戏顺利实施
    （六）游戏与生活相结合,增强学前儿童的游戏体验感


【参考文献】：
期刊论文
[1]着力研究区域推进，实现课程游戏化项目新突破[J]. 虞永平.  早期教育(教育教学). 2020(04)
[2]亲子游戏让孩子拥有快乐童年——家庭亲子游戏活动中现状及对策[J]. 何玮.  读与写(教育教学刊). 2020(01)
[3]儿童照顾时间成本分担模式的国际比较与中国关照[J]. 袁同成.  学前教育研究. 2019(11)
[4]国外亲子游戏研究综述[J]. 尹芳.  教育导刊.幼儿教育. 2006(09)



本文编号：3078644