区域活动与幼儿成长的价值分析

发布时间：2021-03-14 15:41

　　现代社会越来越重视学前教育,孩子入学的年龄也趋于低龄化,大多数孩子在2周岁左右就被送往幼儿园,这一时期是幼儿初步认知世界,其初步思维和智力都处于迅速发展阶段,开放自主的区域活动在一定的活动基础上,有利于促进幼儿全方位的发展,本文就区域活动在幼儿教育中的应用分析,阐述了区域活动对学前教育的价值,深入探究了区域活动的意义。 

【文章来源】：才智. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、 区域活动教学方法概述和原则
二、 区域活动创造了幼儿探索世界的窗口,激发了幼儿的兴趣潜能
三、 区域活动提高了幼儿间的交流能力,促进语言学习能力
四、 区域活动有利于幼儿阶段的教育全方位发展
总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]借学习故事例谈区域活动教师指导策略[J]. 朱娜.  科教文汇(下旬刊). 2019(02)
[2]幼儿园区域游戏活动有效实施的指导[J]. 张晶.  黑河教育. 2018(12)
[3]谈区域活动对幼儿成长的价值与意义[J]. 王泽静.  西部素质教育. 2016(16)



本文编号：3082469