基于图画书幼儿教育的有效策略研究

发布时间：2021-03-15 06:54

　　彭懿在《图画书》这本书中对图画书作了明确的界定,同时指出了图画书在幼儿教育中的应用价值。具体的,所谓的图画书是指用文字和图画共同讲述一个完整故事的阅读资源。在每一个图画中,图画与文字是共存的,且图画是整个故事的主体,不仅形象直观,还蕴含着道理。同时,图画书中的情节还具有连贯性,可以在翻阅的时候,使读者形成一个整体的认知,尤其在视觉映像的作用下,自主地建立对故事的整体认知。幼儿受自身发展的影响,对直观形象、色彩艳丽的事物有着浓厚的兴趣,图画书在幼儿教育活动中的应用,正好可以满足幼儿的阅读需求,同时帮助幼儿在图画与文字的结合中,自主想象,自由猜想,受到故事内涵的熏陶,实现有效发展。那么,我们要如何立足图画书有效地组织幼儿教育活动呢? 

【文章来源】：才智. 2020,(19)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、确定目标,做好保障
二、选择资源,提供依据
三、深情导读,激发兴趣
四、引导猜想,激发想象
五、指导看图,教给方法



本文编号：3083752