基于幼儿舞蹈教育现状对幼儿学前专业舞蹈教学的改革探究

发布时间：2021-03-24 17:32

　　舞蹈属于一种表演艺术,利用身体来做到各种优雅和有难度的动作,其以节奏性的动作为重点展现方式的艺术形式。在进行幼儿学前教育工作的舞蹈教授过程中,孩子们通过对于舞蹈的学习,对于艺术的感知,在练习舞蹈的同时抒发孩子们的情感,从而为今后的成长和适应社会打下良好的基础。当前形成的多元化教学观念,带来了幼儿学前教育工作舞蹈教授方法的多元化方式,提升了孩子们对于舞蹈的学习兴趣。因此,研究幼儿学前教育专业舞蹈多元化教学模式十分重要,不仅是学生未来发展的需要,也是幼儿学前教育专业舞蹈教学改革的需要。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 引言
2 学前教育专业开设幼儿舞蹈课程的重要意义
3 幼儿舞蹈教育的现状
    3.1 舞蹈教材内容不规范
    3.2 学生身体素质限制
    3.3 舞蹈教学目标不明确
4 提高幼儿学前专业舞蹈教学的改革措施
    4.1 增加高职学前教育专业舞蹈课程课时量
    4.2 加强教职工师德教育和职业道德教育
    4.3 深挖多媒体教学渠道，使教学更加轻松直观
    4.4 积极参加舞蹈专业培训，树立终身学习理念
    4.5 从学生自身条件出发，启发学生自主学习
    4.6 采用多样化的教学方法
5 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职学前教育专业音乐教学的现状与改革策略探究[J]. 郭敏.  丽水学院学报. 2018(06)



本文编号：3098104