深圳地区学龄前儿童美术教学方法调查研究

发布时间：2021-03-27 15:30

　　社会发展和人们教育意识的提高,儿童美术教育已成为素质教育中不可或缺的一部分。本文以学龄前儿童为研究对象,根据此年龄段儿童的身心发展规律和不同阶段绘画认知特征对美术教学组织、教学方法进行实地调查研究,筛选出一些有一定教学效果的教学方法。为做好学龄前儿童美术教育工作,实现学龄前儿童美术教育教学目标,笔者认为美术教师不仅要对儿童不同阶段绘画认知特征和基本的美术学科知识有所掌握,对美术教学方法更要有明确的认识与经验。本文分为四个部分。首先是绪论,简单概括了国内外有关课题的研究现状,本文研究的动机与意义、所采取的研究方法,以及本文相关概念的界定。第二部分以学龄前儿童美术教育教学的相关理论知识为教学方法采用的前提,如学龄前儿童美术教学模式相较于传统教学的改变,对学龄前儿童不同阶段绘画认知特征的描述,以及对学龄前儿童美术教育教学目标、教学内容的概述,来强调教学方法的重要性。第三部分是本文的核心部分,包含此次调查的前期准备,从不同角度调查所选取的目标机构,包括学生基本情况的调查、整体教学条件、教学设施、以及对于美术教师文化素养的调查,最后例举出一些具有代表性的教学方法并加以阐述。第四部分则是对以上调查... 

【文章来源】：贵州师范大学贵州省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

相关与手作，也有集体创作等（如图2-5）

【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿创意美术教学策略研究[J]. 吴忠.  上海教育科研. 2014(11)
[2]挖掘绘本中的艺术元素,成为幼儿美术教育的有效资源[J]. 高颖.  科教导刊(中旬刊). 2012(10)
[3]处处留心皆资源——美术课程资源的开发与利用[J]. 孙兰君.  科技创新导报. 2010(10)
[4]美术教育别忘了去美术馆[J]. 陈钟鸣.  中国校外教育. 2009(S1)
[5]论直觉理论在少儿美术教学中的作用[J]. 陈发奎.  中国美术教育. 1997(05)

博士论文
[1]罗恩菲德和艾斯纳美术教育思想与当代中国美术教育[D]. 马菁汝.首都师范大学 2004

硕士论文
[1]儿童绘本在幼儿园艺术领域教学中的开发与应用研究[D]. 柴林丽.陕西师范大学 2010
[2]校外美术教育中家长参与教学的模式研究[D]. 陈美珍.首都师范大学 2008



本文编号：3103749