基于STEAM教育理念的幼儿园课堂教学设计研究

发布时间：2021-03-28 01:36

　　近年来,STEAM教育理念越来越受到国内的广泛关注。笔者尝试根据STEAM教育理念与幼儿园课程进行融合教学,首先对STEAM教育理念下的幼儿园课堂进行概述,进而从主题教学活动前、活动中、活动后3个阶段进行教学设计,并阐述其环节的具体实施步骤及要点,希望能帮助幼儿园教师在课堂中根据教学内容有效融入STEAM教学理念。 

【文章来源】：信息与电脑(理论版). 2020,32(10)

【文章页数】：3 页

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【参考文献】：
期刊论文
[1]STEAM教育课程在现阶段教育中的实施现状及对策探析[J]. 吴华雄,颜晴,罗华蓥.  智库时代. 2019(47)
[2]STEAM跨学科课程:整合理念、模式构建及问题反思[J]. 李学书.  全球教育展望. 2019(10)
[3]STEAM教育:发展、内涵与可能路径[J]. 范文翔,张一春.  现代教育技术. 2018(03)

硕士论文
[1]美国学前阶段幼儿STEM课程研究[D]. 丁娴.华东师范大学 2018



本文编号：3104630