幼儿园男教师流失问题个案研究

发布时间：2017-04-16 11:10

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【摘要】：随着社会的进步以及教育事业的不断发展,男教师的优势和重要作用逐渐开始被人们认识到,男教师进入幼儿园的呼声也日渐增高。幼教专业毕业的男生-直是幼儿园哄抢的对象。但是,与男教师如此抢手同时存在的一个现象却是男教师严重的流失现象,男教师在进入幼儿园2-3年的时间里迅速流失,转投其他行业。 基于对这一问题的思考,本文立足于质的研究方法,运用文献分析、深度访谈等方法,首先分析了幼儿园男教师与生俱来的优势,包括身体素质的优势、男性特有的个性品质以及男教师的性别角色作用等方面。然后介绍了目前我国幼儿园男教师的流失现状,并归纳总结出导致幼儿园男教师流失的原因,主要表现在专业选择上的被动、工资待遇低、社会认同度低、工作环境不适应、职业幸福感缺失等方面。 最后,探讨应对幼儿园男教师流失的对策,主要包括政策的大力支持、正确的舆论导向、师资培养的调整、园内管理的改善和男教师的自我提升等等,期望找到提高男教师“存活率”的途径,为幼儿教育事业的发展尽一份绵薄之力。
【关键词】：幼儿园男教师 流失 对策
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G615
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 引言6-16
• (一) 研究背景6-8
• (二) 文献综述8-13
• (三) 研究的目的和意义13-14
• (四) 核心概念界定14-15
• (五) 研究的思路和方法15-16
• 一、幼儿园男教师与生俱来的优势16-22
• (一) 身体素质的优势17-18
• (二) 男性特有的个性品质18-20
• (三) 男教师的性别角色作用20-22
• 二、幼儿园男教师的流失22-24
• (一) 幼儿园教师男女比例严重失调22-23
• (二) 幼儿园男教师流失现象严重23-24
• 三、幼儿园男教师流失的原因24-33
• (一) 专业选择上的被动24-25
• (二) 工资待遇低25-26
• (三) 社会认同度低26-29
• (四) 工作环境不适应29-31
• (五) 职业幸福感缺失31-33
• 四、应对幼儿园男教师流失的对策33-38
• (一) 政策的大力支持33-34
• (二) 正确的舆论导向34-35
• (三) 师资培养的调整35-36
• (四) 园内管理的改善36-37
• (五) 男教师的自我提升37-38
• 结束语38-39
• 参考文献39-43
• 附录43-44
• 后记44

【参考文献】

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本文编号：310675