幼儿教师职业性别隔离的困境与出路

发布时间：2021-04-15 06:46

　　幼儿教师职业的性别隔离导致女性教师在幼儿教育领域中占绝大多数,而男性教师在很大程度上被隔离在这一领域之外。幼儿教师职业性别隔离强化了幼儿教育的母职属性,固化了幼儿教师群体的性别结构,影响了幼儿的健康发展。为了消除幼儿教师职业的性别隔离现象,政府要加强引导,转变社会观念;幼儿园要合理用人,营造良好环境;男教师要善于打造和谐的人际关系。 

【文章来源】：连云港师范高等专科学校学报. 2020,37(01)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、幼儿教师职业中的性别隔离困境
    （一）学前专业教育生态造成性别隔离
    （二）职业发展“玻璃天花板”造成性别隔离
二、幼儿教师职业性别隔离的影响
    （一）强化了幼儿教育的母职属性
    （二）固化了幼儿教师群体的性别结构
    （三）影响了幼儿的健康发展
三、幼儿教师职业性别隔离的形成原因
    （一）社会对男性持有刻板的职业性别印象
    （二）政府重视不够，投入不足
    （三）男教师主观因素的影响
四、缓解幼儿教师职业性别隔离的基本路径
    （一）政府加强引导，转变社会观念
    （二）幼儿园合理用人，营造良好环境
    （三）男教师要善于打造和谐的人际关系



本文编号：3138852