OECD报告：儿童早期教育存在明显的差距

发布时间：2021-04-18 18:14

　　<正>据经济合作与发展组织（OECD）官网2020年3月20日消息,《早期学习与儿童福祉:英格兰、爱沙尼亚和美国的五岁儿童研究》（Early Learning and Child Well-being:A Study of Fiveyear-Olds in England, Estonia, and the United States）报告表明,家境好与家境不好的儿童的早期学习存在很大差距,这种差距在儿童的语言和计算能力方面表现尤为明显。研究表明可以通过以下方法来缓解这些差距:为家境不好的儿童提供高质量的早教与护理(early childhood 

【文章来源】：世界教育信息. 2020,33(06)

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本文编号：3145943