随班就读孤独症儿童英语教学策略

发布时间：2021-04-28 19:11

　　英语学习对儿童的语言、认知和社交发展有积极影响。随班就读环境下,孤独症儿童的英语学习需求正日益扩大。恰当运用提要求、配对、图片渐褪等教学策略,可提升孤独症儿童英语教学质量,帮助孤独症儿童发展英语能力。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、提要求教学，调动孤独症儿童英语学习的积极性
二、配对教学，促进孤独症儿童听说读写能力的发展
三、图片渐褪教学，逐步提升孤独症儿童英语水平
四、结语



本文编号：3166018