幼儿园班级墙面环境创设现状及对策研究——以凯里市第一幼儿园为例

发布时间：2021-06-09 18:22

　　一个自由开放,丰富多彩的班级墙面环境能促进幼儿身心更全面的发展,拓宽幼儿的视野,激发幼儿的想象力。然而,在学前教育不断普及的当今,也有部分幼儿园和教师们忽略了班级墙面环境对于幼儿成长教育的意义,缺乏对班级墙面环境创设的正确观念,以至于出现班级墙面环境内容一成不变、忽略幼儿的主体地位、创设材料不安全等系列问题。该文通过对凯里市第一幼儿园班级墙面环境创设现状的研究,并对上述问题出现的原因进行分析,从而提出切实可行的策略来完善幼儿园和教师在班级墙面环境创设方面存在的不足,为幼儿提供一个有趣舒适且科学的班级墙面环境。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 前言
    1.1 研究意义
    1.2 国内研究现状
    1.3 研究对象与方法
        1.3.1 研究对象
        1.3.2 研究方法
            (1)文献法。
            (2)观察法。
            (3)访谈法。
2 幼儿园班级墙面环境创设的现状
    2.1 班级墙面环境创设的主体分析
    2.2 班级墙面环境创设内容及形式分析
    2.3 班级墙面环境创设材料的使用现状
        (1)色彩的使用情况。
        (2)装饰物的使用情况。
3 幼儿园班级墙面坏境创设的对策及思考
    3.1 教师应转变观念,积极提升专业知识和素养
        (1)转变观念,尊重幼儿的主体地位。
        (2)教师应提升专业知识素养。
    3.2 幼儿园应重视对班级墙面环境创设的管理
    3.3 家园共创良好的班级墙面环境
4 结语



本文编号：3221088