学前特教教师职前培养的利益相关者及其协同合作

发布时间：2021-07-08 22:43

　　学前特教教师职前培养是学前特殊教育发展的关键所在,它涉及众多利益相关主体。从利益相关者视角出发,可以窥视当前学前特教教师职前培养所面临的责任困境。各方利益相关者需要竭力发挥自身角色作用并共建协同合作机制,以促进学前特教教师职前培养目标的达成。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、学前特教教师职前培养利益相关者的主体识别
    第一,政府部门。
    第二,高校。
    第三,实施学前特殊教育的学校或机构。
二、学前特教教师职前培养利益相关者的责任困境
    (一)政府及其相关部门的主体责任
    (二)高校及其内部相关方的主体责任
    (三)学前特殊教育学校与机构的主体责任
三、学前特教教师职前培养利益相关者的协同合作



本文编号：3272468