浅谈幼儿德育教育的现状及应对措施

发布时间：2021-07-15 00:04

　　幼儿园阶段是培育幼儿性格、人格和良好品德和道德的重要时期,也是幼儿接受教育的初期。教育部门要求教师以培育学生的情感和良好的习惯及行为为主要工作出发点。因此,在幼儿园时期,教师要对幼儿的道德与品质教育有足够的重视。本文将从德育教育的本质和内涵、幼儿园阶段德育的现状和相应的解决方案这三方面展开探析。 

【文章来源】：求知导刊. 2021,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、德育教育的本质和内涵
二、幼儿园时期德育教育的现状
    （一）幼儿园阶段的德育没有从幼儿的成长特点和规律出发
    （二）幼儿园阶段的德育教育有失公平化
    （三）幼儿园阶段的德育教育体系不完善，没有突出幼儿的中心角色
三、开展幼儿德育教育的有效措施
    （一）教师要和幼儿构建一个良好的关系
    （二）要为幼儿营造一个适合的德育学习环境
    （三）教师要完善自己的德育教学观念
    （四）幼儿园要多举行一些德育教学实践活动
    （五）教师要有针对性地补充德育内容
结语



本文编号：3285165