“双创”教育视角下的“幼儿园美术活动设计与指导”课程教学改革

发布时间：2021-07-18 15:45

　　文章首先对江门职业技术学院学生创新创业现状进行了调查,然后论述了"双创"教育视角下"幼儿园美术活动设计与指导"课程教学改革策略,包括设置具有"双创"教育精神的课程目标;设计项目化的课程内容;合理运用信息化教学,激发学生学习的主动性等。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、江门职业技术学院学生创新创业现状调查
二、“双创”教育视角下“幼儿园美术活动设计与指导”课程教学改革策略
    （一）设置具有“双创”教育精神的课程目标
    （二）设计项目化的课程内容
        1. 市场销售部。
        2. 课程开发部。
        3. 课程教学部。
        4. 活动策划部。
        5. 宣传推广部。
    （三）合理运用信息化教学，激发学生学习的主动性
        1. 项目教学法。
        2. 情境教学法。
        3. 案例分析法。
        4. 小组合作法。
    （四）建立科学全面的考核评价机制
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校创新创业教育:理性反思与模式构建[J]. 陈烨,贾文胜,郑永进.  高等工程教育研究. 2018(02)
[2]项目教学法的理论与实践研究[J]. 吴泳玲.  肇庆学院学报. 2012(04)



本文编号：3289874