“二孩”政策下民办幼儿园师资队伍建设的问题及对策——基于对巢湖市部分民办幼儿园的调查

发布时间：2021-07-22 01:58

　　民办幼儿园是当前我国县域幼教事业的重要力量,师资队伍建设是民办幼儿园发展的关键。本研究对巢湖市部分民办幼儿园进行了实证调查,发现民办幼儿园师资建设在数量、结构、资质、培训、待遇、稳定性等方面存在问题。因此,相关部门要采取依法保障教师合法权益、加大政策和资金扶持、建立健全质量监控机制、引领教师专业成长、扩充师资来源等措施。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、师资队伍建设存在的问题及原因分析
    (一)教师数量不足,师资结构不合理
    (二)无证上岗现象严重,学历层次偏低
    (三)工资待遇差,社会保障不到位
    (四)工作压力大,教师流动频繁
    (五)职后培训机会少,专业成长空间小
二、民办幼儿园师资队伍建设的措施
    (一)依法保障民办幼儿园教师的合法权益
    (二)加大对民办幼儿园的政策和资金扶持
    (三)建立健全民办幼儿园质量监控机制
    (四)引领民办幼儿园教师专业成长
    (五)扩充民办幼儿园师资来源


【参考文献】：
期刊论文
[1]民办幼儿园教师身份建构:困境与出路[J]. 滕婉俐,江夏.  教育探索. 2018(04)
[2]“全面二孩”政策对我国学前教育资源供给的影响及建议——兼论我国学前教育资源供给的现状与前景展望[J]. 郑益乐.  教育科学. 2016(03)
[3]近十年我国学前教育经费投入及其主要成效与困境[J]. 董艳艳.  当代教育科学. 2015(01)
[4]我国现行幼儿教师政策的“身份制”特征表现与成因分析[J]. 梁慧娟.  学前教育研究. 2011(09)



本文编号：3296213