浅议《游戏力Ⅱ:轻推,帮孩子战胜童年焦虑》对幼儿游戏活动的启示

发布时间：2021-07-22 19:32

　　游戏可以帮助成人走进孩子的世界,尝试理解孩子的需求。游戏是非常需要智慧的,它没有固定的模式,我们要努力去关注孩子的情绪,理解、支持孩子,和孩子游戏时要寻找乐趣,建立联结。如果孩子负面感受悄悄地积累起来,这时候孩子需要的不仅仅是接纳和等待,还需要教师通过游戏主动伸出援手缓解焦虑情绪。 

【文章来源】：传播力研究. 2020,4(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、童年焦虑的几种表现
二、利用游戏缓解幼儿入园后的焦虑情绪
    (一)通过有趣的师生合作亲子游戏,拉近教师与幼儿的距离
    (二)多种游戏区域活动,让幼儿在幼儿园感受到快乐
三、从书中解读如何利用游戏缓解幼儿焦虑
    (一)亲子游戏,堪称战胜童年焦虑的“旗舰”
    (二)角色置换,让孩子换位充当更有力量的角色
    (三)安全的冒险,挑战焦虑性思维的有效途径
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]利用游戏,缓解幼儿入园焦虑[J]. 赵小琴.  课程教育研究. 2016(12)
[2]论幼儿园游戏活动的价值回归[J]. 郭敏.  四川教育学院学报. 2006(08)



本文编号：3297760