变化与统合:动力系统思维下的儿童道德动机与发展

发布时间：2021-07-26 16:34

　　Kaplan将道德动机的"实时"过程与道德发展的"长时"进程嵌套,以单维时间尺度统贯道德判断与行为得以产生背后的多重知、情要素。从非线性系统论的动力系统方法出发,强调洞悉道德发展的关键在于理解道德动机过程的复杂性与动态性、自组织与自调节机制,以及个体化与非线性的特征。这一思维方法在抛却简单线性、分离静态的道德发展观的同时,也为更细致地理解道德发展与学前儿童道德教育贡献了其应有价值。 

【文章来源】：陕西学前师范学院学报. 2020,36(08)

【文章页数】：9 页

【部分图文】：

实时道德动机的动态发展过程（改编自Kaplan,2017)[5]

【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿道德规则认知与行为的一致性研究[J]. 戴舒悦,张金荣.  陕西学前师范学院学报. 2019(08)
[2]具身认知理论下的幼儿德育工作[J]. 瞿巧玲,冯海英,彭海燕.  陕西学前师范学院学报. 2018(04)

硕士论文
[1]动力系统理论：一种发展心理学研究的新进路[D]. 张巍.南京师范大学 2017



本文编号：3303928