学前特殊儿童生态化保障体系建构的对策研究

发布时间：2021-08-12 09:39

　　义务教育有一重要部分是特殊教育,要发展好这一阶段的教育就要做好学前特殊教育工作。该文从学前教育现状入手,分别从社会认知、硬件设施、软件配备、政策支持多个方面论述了幼儿特殊教育并不乐观的状况;同时根据一系列存问题提出可实施措施,为改变这一现状提供了可观建议。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 学前特殊教育保障体系存在的问题
    (1)相关政策有待完善。
    (2)教育组织匮缺。
    (3)专业人士专业素养有待提高。
    (4)社会观念偏颇。
    (5)家庭教育现状堪忧。
2 完善学前特殊教育保障体系的策略
    (1)生态支持保障体系的框架——行政支持。
    (2)生态支持保障体系的主导——学校支持。
    (3)生态支持保障体系的主体——家庭支持。
    (4)生态支持保障体系的重要中介——社区支持。
    (5)生态支持保障体系的重要维护——技术支持。
    (6)生态支持保障体系的最高目标——自我支持。
3 结语



本文编号：3338077