幼儿园数学活动生活化的实施策略

发布时间：2021-08-15 17:20

　　<正>随着生活化教育理念的不断渗透,教师已愈加意识到幼儿数学活动生活化的重要性。但在具体实践中仍存在一些问题:教师对数学活动生活化的内涵认知不够全面,存在误区,导致实施的偏差,或是理论与实践脱节,忽视幼儿学习的主体性,使得数学活动生活化的践行浮于表面。那么如何才能高效地开展生活化数学活动呢?笔者结合教育实践中数学活动生活化实施的具体事例,谈谈自己的做法。 

【文章来源】：福建教育. 2020,(26)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、挖掘生活化数学活动素材
二、创设生活化数学活动情境
三、在生活化数学活动中培养数学思维
四、延展数学活动生活化空间



本文编号：3344970