甘肃省天祝藏族自治县幼儿教育现状分析及发展对策

发布时间：2021-08-16 17:39

　　本文是关于甘肃省天祝藏族自治县幼儿教育现状及对策的研究。本论文旨在理解当地社会文化背景的前提下，以文化多元主义理论、多元文化整合教育理论的支持下，通过真实再现天祝县幼儿教育让更多的人了解当地幼儿教育，关注民族地区幼儿教育，并期获得更多的支持。同时，为当地幼儿教育提供可资借鉴的建议。并期在当地教育工作者的帮助下提高“保教”质量和幼儿入园率。 本论文采用质化和量化相结合的方法。作者应用问卷调查法、访谈法、并辅以个案法、文献分析法、实物收集等方法，了解当地幼儿教育。通过真实再现幼儿教育，发现当地幼教成就和不足，从而提出对策。 本研究发现天祝幼儿教育存在以下问题：1．村、镇幼儿教育观念、意识落后；2．幼儿教育经费投入不足；3．幼教管理机构不健全，幼教管理者专业知识贫乏；4．幼儿教师专业素质有待提高；5．幼儿一日活动效果不理想。 基于上述研究，作者提出以下建议： 1．明确教育观念，加大幼教投入。各级政府及教育行政部门领导的重视与支持是发展少数民族地区幼儿教育事业的重要前提条件；加大幼教投入是改善办园条件的基本保障之一。 2．为提高管理的权威性和效率性，健全组织，分清... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 总论
    一、 研究的意义和目的
    二、 研究的社会背景
    三、 研究的理论背景
    四、 研究的方法与进程
第二章 天祝县幼儿教育发展历程与现状呈现
    一、 天祝县幼儿教育发展历程
    二、 天祝县幼儿教育现状呈现
        (一) 层次不一的公办幼儿园
        (二) 举步维艰的民办幼儿园
        (三) 不容乐观的学前班教育
第三章 天祝县幼儿教育现状分析
    一、 天祝县幼儿教育成就
    二、 天祝县幼儿教育存在的问题
        (一) 村、镇幼儿教育观念、意识落后
        (二) 幼儿教育经费投入不足
        (三) 幼教管理人员缺乏专业知识
        (四) 幼儿教师专业素质有待提高
        (五) 幼儿一日活动教育效果不理想
第四章 对天祝县幼儿教育发展的几点建议
    一、 明确教育观念、加大幼教投入
    二、 加强幼教管理人员专业素质
    三、 提高幼儿教师素质
    四、 提高教育教学活动质量
参考文献
附录
后记



本文编号：3346111