互联网+教育背景下高职学前教育《幼儿园课程设计与组织》课程体系构建与探索

发布时间：2021-08-18 03:14

　　信息化教学已是现代课程教学改革的大势所趋。随着5G、大数据、数字化技术的蓬勃发展,传统课堂正在向着数字化、智能化、泛在化方向发展。"互联网+"时代模式正以其独特优势,在教育方面发挥着驱动和引领作用。在互联网+教育背景下,潍坊工程职业学院学前教育专业开设的专业理论课《幼儿园课程设计与组织》课程经过多年的实践探索,融蓝墨云、数字化、智慧教室等平台,构建起一套较为系统的课程体系与教学模式,旨在高效推动课堂教学,使课堂教学实现智能化、数字化和信息化。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(15)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

幼儿园课程设计与活动组织教学流程图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于智能云(蓝墨云班课平台)的研究导向教学模式构建[J]. 赵伟华.  中国现代教育装备. 2019(23)
[2]基于蓝墨云班课的混合式教学模式研究——以导游基础知识课程为例[J]. 范岚.  旅游纵览(下半月). 2019(11)
[3]基于“蓝墨云班课”的中职“对分课堂”教学探究——以《计算机应用基础》为例[J]. 戴元琴.  中小学电教. 2019(09)
[4]信息化时代大学的教育教学改革[J]. 乔建永.  中国高等教育. 2016(Z2)
[5]《幼儿园课程论》“教、学、做一体化”研究与实践[J]. 苏敏,赵国平.  现代教育. 2015(04)



本文编号：3349073