基于冬季小学期的卓越幼儿教师培养的研究

发布时间：2021-09-25 01:34

　　近年来卓越幼儿教师培养引起人们的重视。在培养卓越幼儿教师时,幼儿教师的教学实践能力尤为重要。通过调查海南热带海洋学院学前教育专业已实施的三年冬季小学期,探索冬季小学期对卓越幼儿教师教学实践能力培养的成效、存在的不足,提出相关建议。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(36)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、学前教育专业冬季小学期实施情况
    （一）以指导+比赛的形式，提高学生的相关教学技能
    （二）通过观摩、试教等形式，培养学生的幼儿园教学活动设计和开展能力
    （三）通过讲座、论坛等形式，提升学生的幼儿园教学活动发展能力
二、冬季小学期对卓越幼儿园教师教学实践能力培养的成效
    （一）冬季小学期对学前教育专业学生教学实践能力提高起了较大作用
    （二）冬季小学期有利于学生选择教学内容、确定教学目标、准备教学活动能力的提高
    （三）冬季小学期有效地促进了学生语言表达和选择教学方法能力的提高
    （四）冬季小学期对学前教育专业学生教学发展能力提高的作用不明显
三、不足与建议



本文编号：3408830