谈幼儿园科学活动的有效开展

发布时间：2021-10-09 05:23

　　在科学活动中,幼儿是活动的主体,教师也是科学活动的参与者和组织者。幼儿园有效开展科学活动的目的主要是想激发幼儿对事物探究的兴趣,并且能够在解决问题与探究的过程当中去培养孩子的初步认知能力。幼儿是未来的建设者,我们要在幼儿园科学活动的有效开展当中去引导他们去亲身体验和感知、探索、发现,在科学活动当中去提高幼儿的创新意识。有效开展幼儿园活动可以培养幼儿的创新意识以外,还能培养他们的动手操作能力、观察能力、创造能力和思维能力。 

【文章来源】：启迪与智慧(中). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、打破传统的教学模式
二、营造轻松氛围，表达探索发现
三、激发探索兴趣，展开充分讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园科学教育环境创设与利用[J]. 陈佳黎.  读与写(教育教学刊). 2020(02)
[2]幼儿科学探究的有效支持策略[J]. 侯耿耿.  学前教育研究. 2020(01)
[3]“重复式”科学游戏：培养幼儿初步探究能力[J]. 王月英.  福建基础教育研究. 2019(12)
[4]幼儿素质教育中科学启蒙的重要性及方法浅析[J]. 张丽娜.  教育现代化. 2019(87)



本文编号：3425719