我国早期教育服务标准化现状及建议

发布时间：2021-10-22 19:54

　　随着社会经济发展和"全面二孩"政策实施,0-3岁早期教育市场迎来发展高峰期。加快市场标准化、规范化和示范化建设是推动早期教育全行业健康、持续发展的重要前提和基础。本文从政策环境、标准制定情况出发,概括梳理了我国早期教育服务标准化建设的现状,就当前早期教育服务标准化存在的问题提出了建议,以期促进早教行业服务质量提升及科学规范发展。 

【文章来源】：质量探索. 2020,17(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 引言
2 我国早期教育标准化现状与问题
    2.1 政策环境
    2.2 标准制定与实施现状
    2.3 存在问题
3 提升早期教育服务标准化水平对策及建议
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国0-3岁婴幼儿托育服务实践模式评估[J]. 杨雪燕,井文,王洒洒,高琛卓.  人口学刊. 2019(01)
[2]我国0-3岁婴幼儿早期教育体系问题探索[J]. 杨晓玲.  商业经济. 2017(06)

硕士论文
[1]0-3岁托育机构从业人员现状分析及对策研究[D]. 张婵娟.上海师范大学 2019
[2]我国儿童早期发展教育现状及影响研究[D]. 朱庆.吉林大学 2015



本文编号：3451751