中班幼儿教学活动中师幼互动的表现及策略研究

发布时间：2021-11-08 12:01

　　师幼互动的核心指的是教师和幼儿两个主体所反映出相互作用和相互影响的行为与过程,互动的有效性直接关系到幼儿园教学活动的实施效果。基于此,将幼儿园教学活动中所涉及到的师幼互动表现进行剖析,提出师生互动策略。本选题研究的主要目的表现在以下几个方面:其一,协调好师幼关系。幼儿园教学实践中,活动的开展是基础构成要素,保证教学活动的有效性则需要教师和幼儿之间保持良好的互动关系,消除障碍因素的存在;其二,解决师幼互动障碍。师生互动,本身就是教师和幼儿之间的互动,由于幼儿的自身特性导致互动的过程很难完全被教师掌控,存在诸多因素的影响。只有准确的定位因素所在,找到解决方案,才能够将互动障碍扼杀在摇篮之中;其三,提高幼儿园教学实效。作为幼儿健康成长的教育基地,幼儿园教育近年来的主体地位已经得到全面提升,明确的研究目标,对其综合发展效用显著。研究所采取的方法包括事件取样观察法以及访谈法。事件取样观察法能够更直观的看到师幼互动的情况,具有较为直观的表现效果;访谈法,对幼儿园教师进行访谈,得出其对于师幼互动障碍的答案和解决思路。本研究共分为五个部分,第一部分是问题的提出,就现阶段幼儿园教学活动中的师幼互动进行分... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    一、研究缘起
        (一)师幼互动是学前教育改革的新焦点
        (二)师幼互动关系到幼儿主体性发展
        (三)师幼互动问题的研究体现了师幼关系的重构
    二、研究意义
    三、核心概念界定
        (一)幼儿园教学活动
        (二)师幼互动
        (三)师幼互动障碍
    四、研究综述
        (一)关于师幼互动的相关研究
        (二)关于幼儿园教学活动中师幼互动的相关研究
        (三)关于师幼互动影响因素的相关研究
        (四)关于师幼互动研究方法的相关研究
第二章 研究设计
    一、研究对象
    二、研究方法
        (一)观察法
        (二)访谈法
第三章 中班幼儿教学活动中师幼互动的表现
    一、师幼互动行为的类型分布
    二、师幼互动中受动方反馈行为性质
    三、师幼互动中的障碍事件表现与分布情况
        (一)教学活动中的师幼互动障碍总体表现
        (二)师幼互动障碍事件主体分布
        (三)师幼互动障碍事件主题分布
第四章 中班幼儿教学活动中师幼互动存在的问题及原因分析
    一、师幼互动存在的问题
        (一)师幼主体地位失衡
        (二)忽略幼儿内在需求
        (三)互动反馈有效性低
    二、原因分析
        (一)传统观念的影响
        (二)教师自身的影响
        (三)教学评价制度的影响
第五章 结论与教育策略
    一、结论
    二、教育策略
        (一)在教学活动中确立幼儿的主体地位
        (二)创设有利于师幼互动的环境和情境
        (三)合理把握师幼互动关系角色定位
        (四)建立新型的师幼评价机制
参考文献
附录
    附录一：
    附录二：中班幼儿教学活动中师幼互动问题教师访谈提纲
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园中班角色游戏师幼互动存在的问题及解决策略[J]. 李晨晨.  陕西学前师范学院学报. 2019(01)
[2]“师幼”有效互动促共同成长[J]. 倪雅倩.  读与写(教育教学刊). 2018(09)
[3]谈游戏精神在师幼互动中的应用[J]. 潘亦霏.  才智. 2018(19)
[4]以学习故事提高师幼互动质量[J]. 杨慧琴.  运城学院学报. 2018(01)
[5]建构良好师幼互动,畅玩多彩角色游戏[J]. 李倩.  课程教育研究. 2018(05)
[6]基于儿童视角下的师幼互动中幼儿施动行为及其影响因素研究[J]. 王小英,朱慧慧.  四川师范大学学报(社会科学版). 2017(06)
[7]幼儿园教师关于教学活动中高质量师幼互动特征的内隐观分析[J]. 李丽,魏玉华,张长英.  学前教育研究. 2017(10)
[8]新媒介环境下新型师幼互动模式的构建[J]. 祝蜜,康钊.  科教文汇(上旬刊). 2017(09)
[9]师幼互动中教师情绪的影响因素及对策研究[J]. 刘超,王晶.  教育观察(下半月). 2017(08)
[10]集体教育活动中幼儿教师回应行为存在的问题及改进措施[J]. 孙延永,张建.  成都师范学院学报. 2017(04)

硕士论文
[1]师幼互动中教师情绪特征的表现分析[D]. 鲁梦洁.浙江师范大学 2018
[2]幼儿园中班数学教学活动中师幼互动研究[D]. 王一雯.西南大学 2017
[3]幼儿园绘画教学活动中师幼互动的研究[D]. 许维.湖南师范大学 2014
[4]湖南省农村幼儿园集体教学活动质量现状与对策研究[D]. 杜暑辉.湖南师范大学 2013
[5]幼儿园教学活动中师幼互动障碍及对策研究[D]. 杨鲁虹.南京师范大学 2013
[6]幼儿园半日活动情境下的师幼互动研究[D]. 田方.华东师范大学 2012
[7]幼儿园集体教学活动中师幼互动研究[D]. 孔凡云.山东师范大学 2011



本文编号：3483652