浅谈不同年龄段幼儿游戏特点及指导策略

发布时间：2021-11-08 07:48

　　本文主要根据自己带幼儿从小班到大班的这一过程,并结合自己总结的一些经验,正文从阐述了游戏的重要性,游戏的内涵,去分析和阐述不同年龄段幼儿游戏的特点,最后根据不同年龄段的幼儿特点,浅谈了一些自己的指导策略和看法。 

【文章来源】：才智. 2020,(07)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、问题的提出
二、游戏的内涵
三、不同年龄段幼儿游戏的特点
    (一)3-4岁小班年龄段幼儿游戏特点
        1.社会交往频率少,以独自游戏为主。
        2.对游戏材料的运用比较单一。
    (二)4-5岁中班年龄段幼儿游戏特点
        1.交往能力逐渐增多,开始喜欢合作游戏。
        2.具有一定的创造力。
        3.幼儿游戏的自主性增强。
    (三)5-6岁大班年龄段幼儿游戏特点
        1.大班孩子合作水平较高,以合作游戏为主。
        2.幼儿创造能力的飞跃提高。
四、不同年龄段幼儿游戏的教育对策
    (一)针对不同年龄段,材料的投放与摆放
    (二)教师对不同幼儿年龄段的介入与指导



本文编号：3483308