多媒体辅助幼儿园教学的现状与对策研究

发布时间：2017-05-07 05:32

  本文关键词：多媒体辅助幼儿园教学的现状与对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着信息技术社会的到来,多媒体与教学的融合越来越被人们所关注,而由于幼儿园所面对群体的特殊性,多媒体与幼儿园教学的融合则与中小学有着很大的不同。多媒体辅助教学的优势为人们所有目共睹,在社会各界大力推广普及多媒体教学的口号下,广大幼儿园的实施现状怎么样,在实施的过程中还存在哪些问题,这些都需要我们进行关注。 对此,研究者对长春市幼儿园多媒体辅助教学的现状进行了一次调查研究,主要运用问卷调查,访谈法,观察法等多种方法进行研究,在对现状进行综合分析的基础上,找出目前长春市幼儿园多媒体辅助教学中存在的问题,针对这些问题提出了几点相应的教育对策,希望对广大幼儿园开展多媒体辅助教学能够有所帮助。 本论文的基本研究框架如下: 第一部分:引言。主要包括问题的提出,对近些年来幼儿园多媒体研究的相关问题进行了综述,研究的意义与价值,研究的方法与过程等,为论文的研究做好前期准备工作。 第二部分:多媒体辅助幼儿园教学的现状分析。分别从硬件方面,多媒体使用方面,多媒体的使用者(教师)三个方面来呈现目前长春市幼儿园多媒体辅助教学的现状。 第三部分:多媒体辅助幼儿园教学存在的问题。通过研究者对多媒体辅助幼儿园教学现状的了解,总结归纳出一些问题,主要包括:硬件设施落后;缺少适合于教学的多媒体软件;教师操作和制作多媒体课件的技能低,对多媒体功能挖掘不充分;幼儿的主体地位没有真正体现,活动中缺少互动等。 第四部分:多媒体辅助幼儿园教学的对策。针对目前存在的问题,提出了几点相应的对策。主要包括:加大资金投入,强化硬件设施是前提;投入必要人力,加大软件开发是保证;加强教师培训,提高教师技能是支撑;充分挖掘功能,促进幼儿发展是目标。
【关键词】：多媒体 幼儿园教学 现状 问题 对策
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：G612
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目录6-7
• 引言7-19
• （一） 问题的提出7-8
• （二） 文献综述8-15
• （三） 研究意义与价值15-16
• （四） 研究方法与过程16-19
• 一、多媒体辅助幼儿园教学的现状分析19-37
• （一） 硬件方面19-21
• （二） 多媒体使用方面21-26
• （三） 多媒体的使用者（教师）方面26-37
• 二、多媒体辅助幼儿园教学存在的问题37-40
• （一） 硬件设施落后37-38
• （二） 缺少适合于教学的多媒体软件38
• （三） 教师操作和制作课件的技能低，对多媒体的功能发挥得不充分38-39
• （四） 幼儿的主体地位没有真正体现，活动中缺少互动39-40
• 三、多媒体辅助幼儿园教学的对策40-43
• （一） 加大资金投入，强化硬件设施是前提40-41
• （二） 投入必要人力，加大软件开发是保证41
• （三） 加强教师培训，提高教师技能是支撑41-42
• （四） 充分挖掘功能，，促进幼儿发展是目标42-43
• 结语43-44
• 参考文献44-46
• 附录46-51
• 后记51-52

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李宝峰;多媒体辅助幼儿英语教学负面因素研究[D];黑龙江大学;2012年

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本文编号：349184