幼儿园实施数学游戏化教学的策略探究

发布时间：2021-11-23 13:20

　　数学是一门逻辑性、综合实践性较强的学科,是幼儿教育中的重要内容。在幼儿教育中,要想有效地开展数学教育,就需要根据幼儿特点,为幼儿提供一个轻松愉悦的学习环境,激发幼儿对数学学习的兴趣,从而实现数学教育的重要价值。游戏是幼儿比较感兴趣的活动,所以在数学教学中,教师可将数学与游戏相结合,激发幼儿的学习兴趣,促进幼儿思维发展,进而培养幼儿的数学学习能力,促进幼儿全面健康发展。基于此,本文就对幼儿园实施数学游戏化教学进行分析,并提出具体策略,希望能为广大教师提供有价值参考。 

【文章来源】：才智. 2020,(14)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、幼儿园数学教学游戏化的重要意义
二、幼儿园数学教学游戏化的具体实施策略
    (一)营造游戏氛围,促进快乐学习
    (二)简化数学理论,科学设计游戏
    (三)利用多媒体,提高学习兴趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿园数学教学游戏化的实现路径探究[J]. 孔竹红.  学周刊. 2019(32)
[2]有效开展幼儿园数学活动的策略[J]. 吴翻凡.  课程教育研究. 2019(39)
[3]幼儿园数学游戏化的价值解读及实现策略[J]. 秦小英.  甘肃教育. 2019(12)



本文编号：3513966