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河南省示范幼儿园体育活动场地器材现状研究

发布时间:2021-11-25 04:55
  近年来,党和国家的高度重视,推动了我国幼儿教育事业的跨越式发展。幼儿体育作为幼儿教育的重要组成部分,其发展是多方面因素共同作用的结果,包括来自国家政策、师资力量、教材等等。但其中,场地器材是幼儿园体育活动开展的必要物质条件,是基础,是前提。因此,幼儿园体育活动场地器材的整体水平影响着幼儿体育的发展,关系到幼儿教育的质量。河南省作为人口大省,全省独立设置幼儿园达到2.06万所,居全国第一,截止2018年初,“河南省示范幼儿园”共334所,河南省示范幼儿园是河南省幼儿园中的最高等级,其体育活动场地器材现状具有一定的代表性和示范性,可为本省幼儿园的发展提供经验,树立典型。因此,本文以河南省示范幼儿园为调查对象,运用问卷调查法、实地考察法、专家访谈法等体育科研方法,调查河南省31所示范幼儿体育活动场地器材,深入了解场地器材的拥有、使用现状,寻找存在问题,提出合理化对策建议,为推动河南省幼儿园体育活动场地器材的建设和发展提供依据,促进幼儿体育的发展,提高幼儿教育的质量。研究结果如下:(1)河南省示范幼儿园室外活动场地面积差距大,55%的幼儿园能达到《河南省幼儿园办园基本标准》(以下简称《标准》)... 

【文章来源】:河南大学河南省

【文章页数】:97 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

河南省示范幼儿园体育活动场地器材现状研究


幼儿园大中型体育活动器材

体育活动,器材,幼儿园


用的一切以促进身体发展为主要目的的玩具的总称。3.1.2.2 幼儿园体育活动器材的分类幼儿园体育活动器材一般可以分为:大中型体育器材(图 3-2)、小型体育器材(图3-3)和自制体育器材(图 3-4)。大中型体育活动器材,单位价值较高,体积较大,占地面积较大,一般处于室外体育活动场地中,使用时,不便于移动,也不需要移动,可同时承载一个及以上幼儿同时使用。小型体育活动器材,单位价值较低,体积较小,一般供幼儿手持玩耍,移动灵活,在非使用期间,集中储存。自制体育器材,是以废旧物资为主要材料,由教师、儿童或家长,进行自主加工,制作而成的体育器材,灵活强。根据本研究统计的需要,将《幼儿园教玩具配备目录》和《河南省幼儿园办园基本标准》中体育类玩具进行分类,滑梯、秋千?

幼儿园,器材


幼儿园自制体育活动器材

【参考文献】:
期刊论文
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博士论文
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硕士论文
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[4]邯郸市区幼儿园体育活动开展现状及影响因素分析[D]. 宁利新.河北师范大学 2017
[5]我国幼儿园“重智轻体”现象研究[D]. 张何杰.北京体育大学 2017
[6]动作发展视角下3-6岁幼儿体育教学模式的研究[D]. 王军朝.吉林体育学院 2017
[7]太原市小店区幼儿园体育活动开展情况的调查研究[D]. 郭丹.首都体育学院 2017
[8]幼儿园户外体育活动材料的适宜性投放研究[D]. 沈晓兰.上海师范大学 2017
[9]从人学视角看幼儿体育课程教学的困境与出路[D]. 彭飞.湖南师范大学 2016
[10]幼儿体育运动项目的开发与应用研究[D]. 段少楼.北京体育大学 2016



本文编号:3517443

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