蒙台梭利幼儿数学教育思想及其启示

发布时间：2021-11-29 10:44

　　在蒙台梭利幼儿教育理论中,数学教育具有重要的地位。蒙台梭利认为,数学知识比较抽象,幼儿理解起来比较困难,但借助适宜的教具、运用恰当的教学方法并通过系统的操作练习,能够帮助幼儿理解概念,建构数学经验,为幼儿学习数学奠定基础。蒙台梭利尊重幼儿的主体地位和个体差异,注重幼儿观察力和数学逻辑思维能力的培养,其数学教育思想对我国幼儿数学教育改革具有重要的启发意义。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、树立以幼儿为本的教育观
二、丰富幼儿的感性知识和生活经验
三、提供适宜的数学教具和操作环境
四、努力提升教师的数学核心素养


【参考文献】：
期刊论文
[1]数学核心素养的内涵及其体系构建[J]. 吕世虎,吴振英.  课程.教材.教法. 2017(09)
[2]参与式教学的形态特征与实施策略[J]. 陈时见,谢梦雪.  西南大学学报(社会科学版). 2016(06)



本文编号：3526363