幼儿园六一儿童节活动的组织经验分析——以J幼儿园为例

发布时间：2022-01-10 14:08

　　六一儿童节是幼儿的节日,幼儿园的六一儿童节活动经验比较丰富:设计理念以幼儿为主体,活动形式多样化,善于协调家庭、社区各方面的力量,组织与策划较为周密等。但幼儿园在组织六一儿童节活动时也存在问题,为了更好地组织六一儿童节活动,促进幼儿的发展,幼儿园可采取如下措施:尊重幼儿主体地位;领导层与一线教师之间在活动的组织与策划方面达成共识;幼儿园六一儿童节活动应与幼儿园课程整合。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、幼儿园六一儿童节活动组织的经验
    (一)幼儿园六一儿童节活动的设计理念以幼儿为主体
    (二)幼儿园六一儿童节的活动形式多样化
    (三)善于协调家庭、社区各方面的力量
    (四)组织与策划较为周密
二、幼儿园六一儿童节活动组织中存在的问题
    (一)活动具体实施中忽视幼儿在六一儿童节活动中的主体地位
    (二)领导层与一线教师之间在组织与策划环节有认知差异
    (三)幼儿园六一儿童节活动与幼儿园课程实施脱节
三、幼儿园六一儿童节活动组织的建议
    (一)六一儿童节活动的组织应尊重幼儿
        1.六一儿童节活动的内容和形式要符合幼儿的兴趣和需要
        2.活动的内容和形式要符合发展适宜性原则
    (二)领导层与一线教师之间在活动的组织与策划方面达成共识
    (三)幼儿园六一儿童节活动应与幼儿园课程整合



本文编号：3580848