幼儿园教师生涯适应力对工作投入的影响：情感承诺的中介作用

发布时间：2022-01-23 04:31

　　为了探究幼儿园教师生涯适应力、情感承诺和工作投入之间的关系,采用生涯适应力量表、情感承诺量表与幼儿园教师工作投入问卷对1 291名幼儿园教师进行调研,结果发现:我国幼儿园教师工作投入（3.74±0.79）和生涯适应力（3.75±0.77）均略高于理论均值3,情感承诺（5.20±1.17）显著高于理论均值4;幼儿园教师生涯适应力对情感承诺与工作投入均有显著的正向预测效应,幼儿园情感承诺对工作投入也呈显著正向预测效应,而且情感承诺在生涯适应力与工作投入的关系中起到了部分中介效应。 

【文章来源】：信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2020,40(05)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

情感承诺的中介效应模型

【参考文献】：
期刊论文
[1]心理资本在幼儿教师职业使命感和工作投入间的中介作用[J]. 付雅琦,彭先桃,刘海燕,张子鑫.  中国职业医学. 2019(05)
[2]乡村教师心理需求对工作投入的影响:组织承诺的中介作用[J]. 郭文斌,马永全,吉刚.  当代教育与文化. 2019(05)
[3]无边界生涯时代职前幼儿教师生涯适应力研究[J]. 张玉琴.  陕西学前师范学院学报. 2019(09)
[4]工作要求—资源模型:理论和实证研究的拓展脉络[J]. 齐亚静,伍新春.  北京师范大学学报(社会科学版). 2018(06)
[5]组织如何从雇员易变职业观中获益:个体生涯建构的视角[J]. 李敏,关翩翩,蔡惠如.  中国人力资源开发. 2017(01)
[6]影响教师工作绩效的非能力特征的因素分析[J]. 许世红,胡中锋.  教育研究与实验. 2016(04)
[7]重庆市幼儿教师职业承诺的定量研究[J]. 牟映雪,方怡妮.  重庆师范大学学报(自然科学版). 2016(04)
[8]幼儿教师社会支持、工作投入和心理健康关系[J]. 李永占.  中国职业医学. 2016(03)
[9]幼儿教师工作家庭冲突对工作投入的影响:情绪智力的调节作用[J]. 李永占.  华东师范大学学报(教育科学版). 2015(04)
[10]生涯建构理论:内涵、框架与应用[J]. 关翩翩,李敏.  心理科学进展. 2015(12)



本文编号：3603605