关于幼儿生命观教育的探究

发布时间：2022-02-21 11:23

　　<正>新冠肺炎疫情的突发也产生了一些社会问题,其中许多问题根源于大众不正确的生命观。幼儿期是生命观培养的最佳时期,而死亡教育则是生命观培养的重要途径。本文在对幼儿实施死亡教育的可能性、死亡教育发展历程的基础上,对幼儿死亡教育的意义、现状及策略进行了分析,以期促进幼儿死亡教育的科学开展及幼儿正确生命观的形成。 

【文章来源】：健康中国观察. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、幼儿死亡教育开展的可行性
    （一）幼儿死亡教育的开展是贯彻政策要求的体现
    （二）幼儿死亡教育的开展符合生命教育的要求
    （三）幼儿死亡教育的开展符合幼儿已有的死亡认知水平
三、幼儿死亡教育发展现状以及存在的问题
    （一）幼儿死亡教育的起源及发展
    （二）国内幼儿死亡教育开展的现状及问题
四、幼儿死亡教育开展的策略
    （一）利用绘本
    （二）利用游戏
    （三）利用大自然
    （四）利用“大社会”
五、小结



本文编号：3637152