鄂尔多斯市幼儿教师职业压力及其影响因素研究

发布时间：2017-05-13 22:12

  本文关键词：鄂尔多斯市幼儿教师职业压力及其影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿教师是我国师资队伍中的重要组成部分,她们在工作环境、教育对象、教育内容和培养目标等许多方面与中小学教师都存在着较大的差异。近年来,随着对幼儿教师这一特殊群体的关注,幼儿教师的职业压力也逐渐引起人们的关注，公办幼儿园和民办幼儿园的教师都存在着不同程度的职业压力。本研究搜集国内外相关文献,从教师职业压力和幼儿教师职业压力两个方面撰写文献综述。并参照已有问卷选择《鄂尔多斯市幼儿园教师工作压力调查问卷》，本问卷分为两个部分,第一部分为教师基本信息调查，第二部分为教师职业压力体验，该部分从工资福利待遇与社会地位；幼儿园工作氛围与人际关系；个人能力与自我期望；幼儿因素；家长因素；工作负荷；家庭支持与影响七个维度来设计题目，运用文献法、问卷调查法、访谈法,有针对性地选择鄂尔多斯市14所不同级别、不同性质、不同规模的幼儿园共158名幼儿教师进行问卷调查,另选择不同年龄、不同教龄、不同民族、不同学历的幼儿园教师7名进行深入访谈，结合质与量的分析,本研究得出以下结论：1.鄂尔多斯市幼儿园教师承受着严重的职业压力；2.鄂尔多斯市幼儿园教师缺乏有效地缓解职业压力的措施；3.自身条件不同的鄂尔多斯市幼儿园教师承受的职业压力的程度不同；4.影响鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力的因素主要来自社会、幼儿园和教师个体三个大方面。根据研究结果,从社会、幼儿园、教师个体三个角度提出缓解鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力的对策与建议。
【关键词】：鄂尔多斯市 幼儿园 幼儿教师 职业压力
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G615
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第1章 引言9-13
• 1.1 选题背景和依据9-11
• 1.2 选题目的和意义11-12
• 1.3 本课题研究的主要内容及创新价值12-13
• 1.3.1 研究内容12
• 1.3.2 创新价值12-13
• 第2章 概念鉴定及研究文献综述13-18
• 2.1 相关概念的界定13
• 2.1.1 关于压力的概念鉴定13
• 2.1.2 幼儿教师职业压力的界定13
• 2.2 关于幼儿教师职业压力的国内外文献综述13-18
• 2.2.1 教师职业压力的国内外文献综述13-15
• 2.2.2 幼儿教师职业压力的国内外文献综述15-18
• 第3章 研究设计18-23
• 3.1 研究思路18
• 3.2 研究内容18
• 3.3 研究对象18-21
• 3.3.1 问卷调查对象的选择18-21
• 3.3.2 访谈对象的选择21
• 3.4 研究方法21-22
• 3.4.1 文献法21
• 3.4.2 问卷调查法21-22
• 3.4.3 访谈法22
• 3.5 研究工具的编制22-23
• 3.5.1 问卷的选择与施测22
• 3.5.2 访谈提纲的编制22-23
• 第4章 鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力现状与影响因素分析23-40
• 4.1 鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力现状分析23-30
• 4.1.1 鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力总体状况23
• 4.1.2 不同年龄的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况23-26
• 4.1.3 所教班级不同人数的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况26
• 4.1.4 不同职务的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况26-27
• 4.1.5 不同学历的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况27-28
• 4.1.6 不同岗位的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况28-29
• 4.1.7 不同性质的鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力情况29-30
• 4.2 鄂尔多斯市幼儿园教师职业压力影响因素分析30-38
• 4.2.1 来自工资福利待遇与社会地位方面的职业压力30-31
• 4.2.2 来自工作负荷方面的职业压力31-32
• 4.2.3 来自个人能力与自我期望方面的职业压力32
• 4.2.4 来自家庭支持与影响方面的职业压力32-33
• 4.2.5 来自家长方面的职业压力33-34
• 4.2.6 来自幼儿方面的职业压力34-35
• 4.2.7 来自幼儿园工作氛围与人际关系方面的职业压力35
• 4.2.8 幼儿教师代表访谈内容分析35-37
• 4.2.9 典型案例分析37-38
• 4.3 研究结论38-40
• 第5章 调控幼儿教师职业压力的建议40-44
• 5.1 社会应对幼儿教师的工作提供支持和保障40
• 5.1.1 提高幼儿教师的社会经济地位40
• 5.1.2 社会各界应重视幼儿教师的身心健康和职业40
• 5.2 幼儿园要创设一个宽松和谐的工作环境40-42
• 5.2.1 改善教师工作条件，满足不同年龄教师自我发展的需要40-41
• 5.2.2 幼儿园要减轻教师工作负担41
• 5.2.3 加强科学管理和有效沟通，为幼儿教师营造宽松和谐的际关系41-42
• 5.3 幼儿教师自身要调整心态，勇于应对压力42-44
• 5.3.1 要建立合理的期望和认知信念42
• 5.3.2 教师要树立正确的压力观42
• 5.3.3 采取有效措施缓解压力42-43
• 5.3.4 构建并利用自己的社会支持系统43
• 5.3.5 适时寻求心理咨询43-44
• 结束语44-45
• 参考文献45-47
• 附录47-52
• 致谢52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：鄂尔多斯市幼儿教师职业压力及其影响因素研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：363763