游戏中习得礼仪,细节里做出精彩——幼儿自主进餐游戏之规则意识培养

发布时间：2022-09-18 18:37

　　良好的习惯始于规则意识,为了进一步培养幼儿良好的进餐礼仪,我们积极探究多种方法。根据课程游戏化理念,创设适合不同年龄幼儿的自主进餐游戏,尽可能地让幼儿参与其中,领悟集体生活中的规则,体验活动细节中的精彩,学习餐桌上的礼仪。在此过程中,老师们不急不躁,循序渐进,在这个简单的环节中,倾注教育的温情与智慧。效果逐渐呈现出来,孩子们学会真正的自主,他们以游戏方式享受和谐,在愉悦的氛围中进餐和领悟,让常规的生活环节焕发出动人的光泽。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、规则融入游戏,在玩耍中萌生自主进餐意识
二、意识化为言行,在进餐细节里做出精彩
三、家园形成合力,在游戏中成就进餐礼仪
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈幼儿园实施自主进餐的有效策略[J]. 李君妹.  新智慧. 2019(08)
[2]在生活环节培养幼儿自主进餐能力的研究[J]. 谭清泉.  科学咨询(教育科研). 2019(04)



本文编号：3680211