幼儿园专项功能室创设的现状及问题分析——以武汉市幼儿园为例

发布时间：2022-09-30 18:45

　　本文主要以武汉市70所幼儿园为研究对象,以幼儿园功能室的开展情况为研究内容,采用问卷调查法、访谈法、观察法等。分别从武汉市的武昌区、洪山区、东湖高新区、江岸区、新洲区等地区的幼儿园功能室的类型、环境创设、组织与开展三个部分对武汉市幼儿园功能区的开展情况进行调查,从而分析武汉市当前功能室的开展所取得的成绩和存在的问题,并且根据问题提出有针对性的建议,以提升幼儿园功能室的开展质量与利用价值。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、幼儿园由区域配备向专项功能室模式的转变
    (一)幼儿园区域活动与幼儿园专项功能室
        1.幼儿园区域配备模式
        2.幼儿园专项功能室配备模式
    (二)幼儿园专项功能室的理论研究现状
二、武汉市幼儿园功能室开展现状分析
    (一)武汉市70所幼儿园概况
    (二)武汉市70所幼儿园功能室的类型及占比
    (三)武汉市70所幼儿园功能室活动的组织与开展
三、幼儿园功能室创建成效、存在的问题及建议
    (一)武汉市70所幼儿园功能室开展的成效
    (二)武汉市70所幼儿园功能室开展存在的问题
        1.专项功能室类型方面的问题
        2.专项功能室环境创设方面的问题
        3.专项功能室活动组织与开展的问题
    (三)对武汉市幼儿园功能室开展的建议
        1.开展对专项功能室的有效学习和深入研究
        2.科学规划幼儿园专项功能室建设
        3.完善专项功能室的管理制度


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈幼儿园科学功能室的创建[J]. 冯耀辉.  中国校外教育. 2019(02)

硕士论文
[1]云南省S县M幼儿园区域活动现状研究[D]. 朱丽英.云南师范大学 2017
[2]幼儿园区域活动中教师指导行为的研究[D]. 李会敏.广西师范大学 2006
[3]幼儿园活动区材料投放方式与儿童行为的研究[D]. 朱若华.华东师范大学 2005



本文编号：3684074