基于感觉统合的幼儿游戏设计研究

发布时间：2017-05-15 23:04

  本文关键词：基于感觉统合的幼儿游戏设计研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：感觉统合游戏设计是运用教育活动设计的一般原理,把感觉统合从一种临床训练模式转变为一种教育活动模式,从而构成幼儿心理训练和运动训练的结合点。从感觉统合游戏设计的操作层面来讲,通过利用感觉统合原理、感觉统合器材所固有的功能特点作为游戏设计的智慧资源和条件资源。 本研究以感觉统合原理为理论依据,发挥感觉统合器材的功能,按照规则游戏的基本要素建构幼儿游戏设计的理论设想,进而通过行动研究对游戏实施过程进行跟踪考察。 本研究立足于幼儿园健康教育的创新,选择幼儿园体育游戏作为基本范型,通过实践去探索游戏设计的基本方法。为此,选择滑板和羊角球两个典型的感觉统合器材设计了两组游戏,并在行动过程中检验、完善,以期对幼儿园游戏活动的设计与指导实践具有参考价值。 研究表明： (1)感觉统合游戏设计丰富了游戏内容和形式；提升了游戏功能和作用。 (2)感觉统合游戏设计的关键在于把感觉统合训练转换为游戏过程,从幼儿感统技能发展水平出发,找准游戏设计突破口；从解读感通器材的特点入手,创设适宜的游戏环境；从转换感统训练程序切入,构思开放性的游戏过程。 (3)感觉统合游戏设计要正确处理感觉统合对游戏的制约性问题。
【关键词】：游戏设计 感觉统合 体育游戏 幼儿园健康教育
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G613.7
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-9
• 第一章 引言9-22
• 第一节 为何要研究游戏设计9-15
• 一、游戏设计的界定9-13
• 二、游戏设计特点13-14
• 三、体育游戏设计的特点14-15
• 第二节 为何根据感觉统合设计幼儿游戏15-22
• 一、感觉统合的界定15-16
• 二、感觉统合对幼儿园健康教育创新的价值16-22
• 第二章 研究目的与意义22-25
• 第一节 研究目的与内容22-23
• 一、研究目的22
• 二、研究内容22-23
• 第二节 研究意义23-25
• 一、理论意义23
• 二、实践意义23-25
• 第三章 如何根据感觉统合设计游戏25-31
• 第一节 感觉统合器材的解读25-26
• 一、滑板25
• 二、羊角球25-26
• 第二节 感觉统合技能的分解26-28
• 一、身体平衡技能26-27
• 二、身体协调技能27-28
• 第三节 感觉统合训练原理的依据28-31
• 一、尊重幼儿的个别差异29
• 二、尊重幼儿的游戏权利29-30
• 三、充分发挥感觉统合器材的作用——互动30
• 四、遵循规则游戏的基本原理30-31
• 第四章 幼儿游戏设计的实践探索31-49
• 第一节 幼儿自发游戏的观察与分析31-34
• 一、滑板的自发游戏与分析31-33
• 二、羊角球的自发游戏与分析33-34
• 第二节 游戏方案的设计34-42
• 一、游戏目标的适宜性34
• 二、游戏内容的教育性34-35
• 三、游戏实施的趣味性35-42
• 第三节 游戏实施过程中发现的主要问题及改进方案42-49
• 一、感觉统合对游戏设计的制约性问题42-43
• 二、滑板和羊角球游戏的实施过程与问题分析43-45
• 三、实施后问题的解决45-46
• 四、游戏设计所遵循的基本规范46-49
• 第五章 反思与结论49-51
• 第一节 反思49
• 一、活动的衔接性49
• 二、各活动环节时间控制49
• 三、活动的重难点49
• 第二节 结论49-51
• 一、基于感觉统合原理和游戏设计原理设计游戏49
• 二、基于感觉统合设计游戏关键在于把感觉统合训练转换为游戏过程49-50
• 三、基于感觉统合设计游戏要正确处理感觉统合对游戏的制约性问题50-51
• 结语51-52
• 参考文献52-54
• 附录54-60
• 攻读学位期间的科研成果60-61
• 后记61-62

【参考文献】

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  本文关键词：基于感觉统合的幼儿游戏设计研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：369081