浅谈学前教育专业学生手工应用能力的培养

发布时间：2023-02-05 17:44

　　手工在幼儿园教育工作中具有很强的实用性,培养学前教育专业学生的手工应用能力既符合学前教育培养目标的要求,又能使学生更好地胜任未来的幼儿园教育工作。该文从分析学前教育专业学生手工制作与应用存在的问题入手,探讨培养学前教育专业学生手工应用能力的重要性,并提出提高学前教育专业学生手工应用能力的方法。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、培养手工应用能力的重要性
    1. 为幼儿营造舒适的学习环境
    2. 为幼儿提供多样的教玩具
    3. 为幼儿的全面成长提供条件
二、教学中存在的问题
    1. 作品缺乏创新性
    2. 作品缺乏实用性
    3. 作品脱离幼儿园实际
三、学生手工应用能力的培养策略与教学实践
    1. 创新教学方式，培养学生创新精神
    2. 搭建展示平台，提高学生实践操作能力
    3. 教学内容的设置贴近生活实际
    4. 利用丰富的手工材料进行教学
    5. 结合地方传统手工艺进行教学
    6. 在学校各项活动中巩固手工应用能力
结语



本文编号：3735408