论新时期幼儿教育改革的新观念

发布时间：2017-05-21 20:17

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【摘要】：新时期幼儿教育观念的变革是幼儿教育现代化的核心层面 ,其变化过程中受到教育学、心理学、生态学、人类学、社会学和脑科学等研究成果影响 ,主要体现在幼儿观、师幼观、课程观和幼儿教育价值观上都发生了根本变化 ,逐渐形成一种科学的教育观 ;并注重幼儿教育价值的“功效性”。
【作者单位】： 重庆师范大学教育系
【关键词】： 新时期 幼儿教育改革 新观念
【基金】：全国教育科学“十五规划”重点项目,青年专项课题《百年中国幼教变革与发展研究》的研究成果之一。
【分类号】：G610
【正文快照】： 新时期幼儿教育改革与发展的过程 ,亦是中国幼儿教育现代化的推进过程。其中 ,幼儿教育观念的现代化是幼教现代化的关键 ,正如哈佛———斯坦福项目研究组指出 :所谓“现代化的” ,不应该被理解成是一种经济制度或政治制度的形式 ,而是一种精神现象或心理状态 ,现代化的过程

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本文编号：384728