陶行知“生活教育理论”下的音乐活动开展

发布时间：2024-02-03 01:25

　　陶行知理论中认为生活需要教育进行辅助,同时教育也不可脱离了生活而独立存在,所以在幼儿教学中我们要以幼儿学习兴趣为基础对幼儿进行教学活动。音乐教学活动中我们应使幼儿可以在音乐环境感染下让幼儿产生兴趣,从而让幼儿对歌曲产生节奏感,让幼儿能够自然而然提升音乐活动开展的教学效果。

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【文章目录】：
一、培养音乐兴趣,创设“生活化”的环境
    (一)音乐贯穿于日常生活
    (二)“生活”游戏寓于歌唱活动
二、模仿“生活”,提炼节奏
三、“教学做合一”的融合,提升幼儿主动观察创造能力
    (一)利用“做中教”,提升幼儿观察能力
    (二)利用“做中学”,提升幼儿主动性
    (三)利用“教学做”统一,提升幼儿创新创造能力
四、结语



本文编号：3893472