开放教育教材的融合出版研究——以《幼儿园管理》教材为例

发布时间：2024-02-27 00:32

　　2020年初,在线教育成为学生获取教学资源的主要来源,教材的融合出版必将成为未来教材建设的主要方向。文章以《幼儿园管理》课程为视角,分析该课程目前教材建设方面的不足。基于课程出版的理念,该课程教研组在编写纸质教材的基础上,开发建设了重点、难点知识点微视频、在线开放课程、互动性VR资源,在分享自身教材建设方面实践经验的同时,提出教材建设,特别是幼儿教育专业教材融合出版的思考。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前学前开放教育专业教材建设的现状
    1．实践教学内容不足
    2．现有教材多媒体配套资源匮乏
    3．德育素养培育的内涵不足
二、基于课程出版理念的《幼儿园管理》融合出版实践
    1．使用二维码技术链接数字资源
    2．对实操性的环节开发VR资源
    3．开发制作在线开放课程
    4．精心选择案例
三、关于学前教育专业教材融合出版的思考
    1．充分运用信息技术服务立体化教学资源的开发
    2．以学生需求为导向
    3．重视情景模拟在实训教学中的应用
    4．将德育思想渗透到教材



本文编号：3912099