幼儿园教师专业自我发展的路径探微

发布时间：2017-05-25 19:20

  本文关键词：幼儿园教师专业自我发展的路径探微，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师专业发展是提高教育质量的关键。在幼儿园教师专业自我发展的路径中,内驱动机是专业成长的核心因素,以此为基础的自我发展规划则是关键;读书是学习理论、吸纳经验自我成长的最佳途径;"师徒结对"是推进教师专业化进程的一个系统工程;自我反思是教师获得专业发展的一种珍贵的教育资源;行动研究是教师"自我培训"的有效方式,是促进教师专业自我发展的快捷路径。
【作者单位】： 厦门康乐新村幼儿园;
【关键词】： 专业发展 自我发展 幼儿园教师
【分类号】：G615
【正文快照】： 教师专业发展是提高教育质量的关键。随着学前教育事业的不断发展,促进教师专业发展,提高幼儿园保教质量日益成为学前教育领域的热点、重点问题。幼儿园教师专业发展是指“幼儿园教师在工作中通过个人的努力和集体的培养,其教育信念、知识技能和教育品质素养逐渐从不成熟到相

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本文编号：394768