“全人教育”理念下民办幼儿园教师专业发展园本支持体系建构

发布时间：2024-04-12 03:41

　　"全人教育"作为一种教育思想,尊重人的潜能与个体差异,倡导以人文教育方法建立完整人格,通过和谐的人际关系促进人的主体意识觉醒,培养"躯体、心智、情感、精神、心灵力量融汇一体的人"。在"全人教育"理念下建构幼儿园教师专业发展园本支持体系,需建立以人为本、公正公平、持续发展的指导思想,秉持理念先进、方式灵动和内容真实的建构原则,打造优质园本支持环境,完善专业发展培训系统,精心建设园所文化,将教师生活方式融入教师专业发展以及重视教师专业发展的自我评价的实施策略。

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【文章目录】：
一、“全人教育”的内涵与特征
    （一）“全人教育”的内涵
    （二）“全人教育”的特征
    （三）“全人教育”理念与民办幼儿园教师专业发展的关系
二、“全人教育”理念下民办幼儿园教师专业发展园本支持体系构建的价值追求
    （一）解决当前民办幼儿园教师专业发展的缺憾
        1. 民办幼儿园教师权益得不到保障，职业幸福感不强
        2. 民办幼儿园教师专业发展园本支持体系不完善
    （二）提升民办幼儿园教师专业发展的质量
三、“全人教育”理念下的民办幼儿园教师专业发展园本支持体系的建构策略
    （一）指导思想
        1. 以人为本
        2. 公正公平
        3. 持续发展
    （二）建构原则
        1. 理念先进的原则
        2. 方式灵动的原则
        3. 内容真实的原则
    （三）建构策略
        1. 打造优良园本支持环境
        2. 完善专业发展培训系统
        3. 精心建设园所文化
        4. 将教师生活方式融入教师专业发展
        5. 重视教师专业发展的自我反思和评价



本文编号：3951609