蒙台梭利教育法的传播及本土化初探

发布时间：2017-05-27 20:00

  本文关键词：蒙台梭利教育法的传播及本土化初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 意大利著名教育家蒙台梭利在“儿童之家”的实践基础上创立了她的教育法，史称“蒙台梭利教育法”。包括肌肉训练、感官训练、实际生活练习、初步知识教育在内的蒙台梭利教育法，在世界幼儿教育界被认为是一种科学的幼儿教育方法，，反映了新的儿童发展和儿童教育观。 通过蒙台梭利教育著作的翻译出版以及国际师资训练班的开设，蒙台梭利教育法在世界各国得到了广泛的传播，尤其是在美国。由于注意了蒙台梭利教育法本土化的问题，蒙台梭利教育法在20世纪六七十年代后在美国又一次得到复兴，并获得了很大的发展。 尽管蒙台梭利教育法在20世纪初期已传入中国，但是它得到广泛传播并开展本土化实践探索却是80年代以后的事情。在中国台湾地区，蒙台梭利启蒙研究基金会为蒙台梭利教育法在中国的传播及本土化作出了很大的努力。在中国大陆，许多幼儿园也开展了蒙台梭利教育法本土化的实践探索，并取得了可喜的成果，在一定程度上推动了我国幼儿教育的改革和发展。在探索蒙台梭利教育法本土化的过程中，海峡两岸的幼儿教育界人士进行了交流和合作。 为了更好地推动蒙台梭利教育法在我国的传播及本土化，我们应该学会批判地借鉴蒙台梭利教育法，重视和解决蒙台梭利教育法本土化过程中存在的一些问题，结合我国国情开展蒙台梭利教育法本土化的实践探索，从而进一步推动我国幼儿教育的改革和发展。
【关键词】：蒙台梭利教育法 传播 本土化 实践探索
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2001
【分类号】：G610-06
【目录】：

• 一、 蒙台梭利幼儿教育法的创立7-14
• (一) 教育实践活动的开始7-8
• (二) “儿童之家”的开办8-10
• (三) 儿童发展和儿童教育观10-12
• (四) 儿童教育的方法12-14
• 二、 蒙台梭利教育法在国外的传播及本土化14-22
• (一) 蒙台梭利教育法在美国15-21
• (二) 蒙台梭利教育法在英国和日本21-22
• 三、 蒙台梭利教育法在中国的传播及本土化22-32
• (一) 蒙台梭利教育法在中国台湾地区23-26
• (二) 蒙台梭利教育法在中国大陆26-32
• 四、 关于我国蒙台梭利教育法本土化的思考32-38
• (一) 学会批判地借鉴蒙台梭利教育法32-34
• (二) 重视和解决蒙台梭利教育法本土化中存在的问题34-36
• (三) 对我国蒙台梭利教育法本土化的建议36-38
• 主要参考文献38-40
• 后记40

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 陈萍;;蒙台梭利教育思想在中国引进的第二次高峰[J];赤峰学院学报(科学教育版);2011年12期

2 杜亚芳;;连续性混龄教育模式在青少年宫社团建设和管理中的实践研究[J];文教资料;2012年31期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 师卫华;以北京市海淀区为例的当前我国幼儿园室外环境设计研究[D];北京林业大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 周莹;蒙台梭利教学法的本土化研究[D];重庆师范大学;2011年

2 邓艳华;蒙台梭利教学法运用的个案研究[D];湖南师范大学;2011年

3 张莉;中国蒙台梭利幼儿园教育现状分析[D];东北师范大学;2011年

4 郭玲;蒙台梭利智障儿童感官教育思想研究[D];山东师范大学;2006年

5 徐琳;蒙台梭利儿童社会性发展与教育理论的研究[D];南京师范大学;2006年

6 杨s

本文编号：401004