泰国幼儿词汇练习的游戏设计——以玛利亚学校为例
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【摘要】:本文根据本人在泰国玛利亚学校幼儿园部的任教经历,借鉴国内外教育家的观点以及教学研究成果,针对玛利亚学校幼儿园大班学生的主题词汇教学,以自身教学实践为出发点,提出适用于特定主题词汇的游戏设计。本文主要从四个部分来论述,第一部分为绪论,主要介绍泰国幼儿汉语教学的现状以及针对泰国幼儿汉语教学的研究情况。第二部分为学校概况,首先介绍了任教学校中文课程的基本情况以及任教学校学生的学习特点。第三部分为文章的主要内容,根据一些教育学家的观点以及本人的教学经验提出了词汇练习的四种游戏设计。第四部分为结论,主要总结了幼儿词汇游戏设计的一些经验,并且提出了关于幼儿词汇游戏设计的建议。
【作者单位】: 渤海大学;
【关键词】: 泰国 幼儿 词汇 游戏设计
【分类号】:G619.336
【正文快照】: 一、绪论中泰两国是好邻居、好伙伴,两国人民友谊深厚。中国国家汉办应泰国教育部的要求,从2003年起在泰国实行“中泰汉语教师志愿者项目”,以支持泰国的汉语教学。泰国开设汉语课程的学校和学习汉语的学生数量急速增加,在众多的汉语学习者中,幼儿园的孩子作为特殊的群体也加
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本文编号:401012
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