幼儿同伴冲突中“权力”的滥用与运用

发布时间：2017-05-31 16:23

  本文关键词：幼儿同伴冲突中“权力”的滥用与运用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿冲突的本质,来自于对权力的掌控。由于文化背景的差异以及对权力缺乏正确的理解,幼儿在同伴冲突中也存在对权力的滥用:过于自我专断,缺乏同理他人;以牙还牙反击,混淆逻辑思维;语言能力不足,暴力弥补差距。教师应基于幼儿的认知发展水平,鼓励幼儿自我肯定及合理地坚持自我,支持和引导幼儿正确认识攻击行为,尝试多种解决冲突的方法,在游戏活动中允许有适切的冲突行为。
【作者单位】： 徐州幼儿师范高等专科学校;
【关键词】： 幼儿 同伴冲突 权力 滥用
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目(2014SJD486)
【分类号】：G611
【正文快照】： 幼儿冲突的本质,来自于对权力的掌控。当孩子存在控制或影响别人的意图时,同伴冲突自然不可避免。有无权力对于一个孩子在人际关系中的影响很大:有能力去控制别人的行为或让别人接受自己的观点,孩子在人际关系中就有了一定的影响力,从而给孩子一种影响其生活事件的权力感;反之

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 王练;;论幼儿同伴冲突及教育[J];中华女子学院学报;2008年03期

2 ;[J];;年期

  本文关键词：幼儿同伴冲突中“权力”的滥用与运用，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：410040